很多家长提到了自家孩子有一些讨好型人格的倾向，今天，我就来跟各位家长聊一聊孩子的讨好心理。

在留言中，有一位家长所讲述的事情触动了我的内心：

“我家女儿今年5岁，目前在上幼儿园，她的性格比较内向，但是她很渴望交到好朋友，所以常常会讨好其他小朋友。

有一次，幼儿园老师跟我说，她看到女儿不小心踩到了其他同学的脚，那位同学哭了，于是女儿连忙跑过去哄对方，一哄就是一整天。即便对方已经原谅她了，但她还是一直哄别人。”

看了这条留言，我想要告诉各位家长，这种讨好型的孩子，内心都是很善良的，所以当家长发现孩子有讨好别人的行为时，切记不要指责，因为孩子的善良值得被我们保护。

下面我们先来聊一聊，为什么孩子喜欢讨好别人？

心理学上说，每个人的行为背后必定会有一个动机，所以想要了解孩子为何总是讨好别人，首先要知道他这么做的动机是什么。

1、自卑（自我价值感低）

讨好型人格的孩子，通常比较自卑，也就是自我价值感低。

这类孩子非常容易自我否定，别的小朋友一句无心的玩笑话，都会让他觉得自己被同伴嫌弃了。

所以，他会通过讨好别人，尽力给人留下好的印象，做一个“完美”的小孩。

2、过度考虑他人的感受

讨好型人格的孩子，内心是比较敏感的，在他说话和做事之前，他会考虑到别人的感受。

如果别人对他感到不满意，那么他便会非常苦恼，然后不断地思考：到底怎么做才能让大家都满意呢？

3、缺乏安全感

讨好型人格的孩子，往往是缺乏安全感的，因此，他时刻担心自己被抛弃。

一个总是担心自己被抛弃的孩子，他能做的，只有尽力让大家喜欢自己，于是便产生了讨好的行为。

在他的认知里，讨好别人是一种“留住”别人的手段。

以上就是讨好型人格的孩子基本上都具备的心理特征。

其实，这类孩子真的很让人心疼！为了得到别人的关注和认可，他总是忽略自己的感受，一味地付出和给予，时间长了，将会感到身心疲惫。

那么在了解了孩子的讨好行为动机后，我们再来聊聊，如何才能避免孩子形成讨好型人格。

孩子的心理动机形成是有一个过程的，往往受到环境的影响较多。

以下几种教育模式容易导致孩子形成讨好型人格：

1、家长不仅不夸奖孩子，还经常否定他

2、家长过度要求孩子要懂事听话，忽略他的感受

3、家长很少陪伴孩子，时常让他感觉到孤独

4、家长对孩子的要求过高，总是对他不满意

叫叫妈妈在上面说过，孩子之所以讨好别人，其实是想获得更多的关注和认可，所以如果我们总是忽略孩子的感受，只会让他更加习惯去讨好别人。

孩子太懂得照顾别人不见得是好事，这样下去，将来他就会变成一个没有棱角的人。

当一个人失去了棱角和个性，他将会变得非常不快乐。

所以，在日常生活中，家长教育孩子的重点要放在“给够他安全感”这件事上。

有的家长会问：怎么给孩子安全感？难道不教育就是对他好吗？

当然不是。

爱，不等于溺爱，给予，不等于硬塞。

任何教育方式都是有度的，安全感也要给予有度。

第一，家长要尽可能地花时间陪伴孩子，并且在陪伴孩子的期间不可一心二用。

第二，在孩子犯错的时候，以解决问题为主，不要过度惩罚和否定他，相反，家长要适当地鼓励孩子自己去反省和解决问题。

第三，时刻告诉孩子，不要过于在乎别人的看法，别人不喜欢你，不代表你不够优秀，你能吸引到的朋友，才是适合你的。

其实，每个孩子都是小天使，他们带着善良来到这个世界上，成为我们大人生命中的小太阳。

所以，作为家长的我们不应该去剥夺孩子的善良，反而应该帮助孩子如何正确“使用”自己的善良。