很多家长说，孩子在做一件事的时候，非常容易产生挫败感，从而半途而废。

比如，很多孩子在搭积木的时候，会遇到难题，当自己试图解决无果后，他便不想再玩这个积木了。

在学习的时候，孩子同样也会出现这种情况。

很多孩子在做题的时候，遇到自己不会做的，便很容易产生强烈的挫败感，从而不想再继续做下去。

之前在网上看到一个家长分享的小故事：

他家孩子的数学成绩一直很好，可上了五年级后，数学的难度增加了，孩子在做作业的时候就感到很吃力。

以前孩子做练习题的时候，顶多有2道题是不会的，现在几乎有一半题不会做，这让孩子压力很大。

从那时开始，孩子对数学的兴趣明显降低，甚至经常会拖延数学作业。

以前孩子的数学成绩在班里排名第2，现在掉到了21名，这让家长非常苦恼。

其实，很多孩子会因为学习困难从而对某一学科产生厌恶心理，这是非常正常的。

我们可以换位思考一下，比如当我们在做某项工作的时候总是遇到挫折，甚至是一时半会解决不了的难题，我们是否会产生放弃的心理呢？

孩子也是一样，并且孩子在遇到困难的时候更无助，毕竟他们没有过多的生活经验和较强的学习能力，所以逃避是很正常的现象。

关键是我们作为家长怎么去看待这件事。

根据过往的一些经验来看，在孩子遇到困难想要逃避的时候，以下的几种做法不仅帮不到他，还会起到反作用：

1. 批评和指责孩子

在我们大人看来，逃避是一个非常不好的行为，这只会让问题越来越难解决。

可对于孩子来说，逃避反而是一种“自我保护”措施，因为孩子难以排解压力，所以他们会通过逃避的方式，暂时让情绪得到舒缓。

所以如果这个时候，我们一味地批评和指责孩子，而不是把焦点放在困难本身，那么孩子的负面情绪只会更严重，也就更没有动力去解决困难。

2. 帮孩子解决难题

很多家长会问：为什么帮助孩子解决难题也是不可取的行为呢？

这样做的确会缓解孩子的负面情绪，可一旦孩子养成了事事都要依赖父母的习惯后，那么他将会缺乏解决问题的能力。

所以当我们发现孩子有逃避困难的行为时，还怎么正确地引导呢？

首先，我们先要帮助孩子缓解因挫败感带来的负面情绪。

很多孩子在遇到难题时，会因为自己无从下手而产生自责、恐惧、焦虑等情绪，这时候，我们应该先观察孩子，看他处于什么情绪状态，然后再去安抚他。

比如，我们可以告诉孩子，遇到困难是很正常的事情，爸爸妈妈也会有挫折，这并不代表我们不够优秀。

让孩子感受到无论他遇到了什么困难，我们都会无条件地包容和支持，这样孩子才会放下对困难的恐惧。

然后，我们可以把困难形象化，帮助孩子理解。比如我们把困难比喻成小怪兽，然后告诉孩子，每次小怪兽出现的时候，我们都要像奥特曼一样打败他，而不是躲着他。

或者我们可以给孩子阅读相关的绘本，用通俗易懂的趣味故事，让孩子接受困难，坦然面对挫折。

最后，我们要帮助孩子解决难题。在这个过程中，家长可以引导孩子自己去处理，不要过度干涉，培养孩子独立的能力。

其实，每个孩子的身体里都有潜在的能量，家长需要帮助孩子一点点挖掘出来，就像我们培养孩子处理问题的能力，这就是一个“挖掘”的过程。

所以，不管孩子遇到什么困难，我们都要思考困难背后的意义，或者困难能给孩子带来什么积极的作用，而不是一味地指责他。

有的时候，换个角度思考问题，家长和孩子就都能得到成长。