前段时间，有位家长跟我们分享了一段令他非常难忘的经历。

这位家长平时对孩子要求非常严格，尤其在学习这方面，他要求孩子必须每次考试都要进全班前十名。

孩子非常努力，每天吃过晚饭后要学习到很晚才休息，这一切爸爸都看在眼里。

当然了，努力就会有收获，这个小朋友从小学一年级到四年级的学习成绩一直名列前茅，从来没低于全班前五名。

可就在五年级的期末考那次，他却考砸了。

当时，孩子拿着成绩单，心里非常不安，他害怕回家后受到爸爸的批评，也害怕爸爸因此不喜欢自己了。

果不其然，当他把成绩单拿给爸爸看的时候，爸爸非常愤怒，他质问孩子为什么考这么差。

孩子被吓到了，眼泪一直往下流，也说不出到底为什么考砸了。

这下，爸爸更生气了，他狠狠地批评了他，并且让他自我反省。

其实，孩子的成绩并没有大幅度下降，在班级的排名也只是下降了5名，可爸爸却给孩子一种犯下了滔天大罪的感觉。

孩子跟爸爸说，这次考试是因为一道题不会做，而这种题型一直以来都是他难以攻破的。

可听了孩子解释的爸爸更加火冒三丈，他冲着孩子说：“你今天不会做一道题，明天就不会做两道题，未来你就考不上大学了！”

这句话，让孩子的内心非常受伤。

后来，孩子每到考试前夕都会紧张，有的时候甚至会因为过度紧张而出现呕吐的现象，可他越是这样，爸爸越是批评他，说他抗压性太差。

上了初中后，孩子的成绩下降很多，他也变得不再热爱学习，甚至拖沓作业。

而每次考试，爸爸还是会像之前一样，先数落他一顿，再让他去写检讨，并且保证下次一定能考到全班前十名。

然而，孩子再也没有努力学习的热情了。

多年后，这位爸爸在老同学聚会上提起自己家孩子，深感遗憾，本来学习挺好的，长大后却成绩平平，没有考上好大学，他感慨孩子不够努力，也没有聪明的大脑。

聚会结束后，一位从事教育行业的老同学跟这位爸爸聊了起来：“孩子的成绩差，你有大部分责任啊！”

其实，很多家长也像这位爸爸一样，在孩子考砸了之后，他们会指责孩子不够聪明、不够努力，严重的甚至会打击孩子，说他没有出息。

那么这么做会对孩子造成什么影响呢？

第一，过度批评和指责会打击孩子在学习上的自信心。

其实，孩子考砸了内心也会非常难过，毕竟孩子也付出了很多努力。

然而，很多家长还是盲目地相信“只要努力就能考好”这种言论，所以一旦孩子没考好，那么家长就会认定是孩子不够努力。

试想一下，当孩子为了考好成绩付出了很多努力后，只因为试卷的一个分数而被家长否定，他的内心会怎么想？

谁都无法保证每次考试都能考第一名，就像我们成年人也无法保证在工作中每个环节都不会出错。

换位思考一下，如果你在工作中犯了错，被领导批评，说是因为你不够努力，你会怎么想？

不管是孩子还是大人，都不能保证不会失误，所以我们不能因为一次失误就否定孩子所有的努力，这样会让他对自己失去信心。

一旦孩子失去了信心，那么他便没有足够的动力去努力学习了，而一旦这种否定被孩子内化了，今后不管做什么事情，他都会觉得自己不够好。

第二，考试成绩只是结果，家长应该更注重孩子学习的过程。

很多家长非常执着于成绩，也就是所谓的只看结果，其实这完全是放错了重点。

当然，也许你会说，在学习的过程中没有好好用功，结果才会是考砸了。

我想说的是，孩子不是机器人，不能在每次考试的时候都能保证万无一失，没有不犯错的孩子，只有犯错，才能知道下次怎么避免。

可如果家长一味地盯着结果，孩子也会逐渐地忽略学习的过程，他会认为重要的是分数，而不是学习的方式方法。

试想一下，家长每次都只要好成绩，那么会不会很容易让孩子养成投机取巧的习惯呢？

孩子会认为，反正家长想看到的是好成绩，而不是自己在学习上有多用功，那只要保证成绩好不就可以避免挨骂了吗？

这就是很多孩子作弊的原因，为了不被骂，为了得到家长的夸奖。

很多时候我们总觉得孩子不能太娇气，该批评的时候就应该批评，其实我赞同这个观点，我们要在孩子很小的时候就培养他的是非观，可我想问的是：没有考好成绩是多大的罪过呢？

就像开头的那位父亲一样，他总是忽略孩子在学习上下了多少功夫，一次考不好就会否定孩子的全部，这让孩子的内心非常受打击。

就像我反复说的，人无完人，谁都不能保证自己永远都是完美的，即便是作为成年人的我们，也不能保证所有的事情都做得非常好。

如果我们做不到事事完美，那为什么要求孩子呢？

再让我们看看另一种教育的结果。

我有一位朋友，她是小学的班主任，在她的班级里有一个女孩，从一年级到三年级的成绩都非常差，可到了四年级，她的成绩却突飞猛进。

开家长会的时候，班主任特别邀请了孩子的家长来分享一下这个小朋友的学习经验。

这位家长的一番话，让在座其他的家长深受启发：

“我记得有一次期中考试，孩子考了70多分，这个分数相当不理想，她害怕被骂，所以一直藏着试卷。

直到班主任给我打了电话，说孩子没考好，心情也不太好，希望我们能重视一下。

于是，我问孩子，你的试卷呢？

孩子支支吾吾地回答，妈妈，我没考好，你会骂我吗？

我没有指责她，因为她平时学习很努力，这次没考好一定是哪个地方需要改进，所以我们的重点在于帮助她找到考不好的原因在哪儿。

于是，我跟孩子说，考不好没关系，重要的是我们要总结错误。

孩子听到我这么说，松了一口气，然后拿来试卷，让我帮助她一起纠错。

从那以后，孩子经常跟我沟通在学习中遇到的困难，我也会帮助她一起攻破难题，慢慢的，孩子的成绩就提高很多了。”

同样是孩子考砸了，这位母亲的做法与开头的父亲截然不同，带来的结局也不一样。

在母亲的鼓励下，孩子不仅不会对考砸了这件事耿耿于怀，还能更积极地寻找考砸的原因，并且总结错误。

因为没有受到家长的过度指责，孩子也不会对考试和学习产生恐惧心理，反而是更有动力。

所以，作为家长，我们要帮助孩子成长，而不是在孩子做错了、考砸了的时候泼冷水，孩子本就是一张白纸，我们在上面画什么颜色，他就会变成什么颜色。

如果我们没有在孩子学习的过程中帮助他，那么孩子考砸了是不是也有家长的责任呢？因为没有一个孩子是生下来就有学习的天赋的。

希望每位家长都能意识到，打击和指责对孩子提高成绩并没有什么好处，及时地参与孩子学习的过程，帮助他攻破难关，才是我们应该做的。